La pregunta no es que que hay de equivocado en estos niños, sino en realidad.
¿ Cómo son ellos ?.
De alguna forma es como si les faltara tiempo para todo, viven acelerados.
Ellos tienen que actuar (moverse) todo el tiempo, demostrar que saben, pero saltan a otra idea antes de acabar con la primera, entonces él va para esta otra idea, pero ciertamente hay una tercera idea que intercepta a la segunda, y él tiene que seguirlas, y allí están las personas llamándolo desorganizado e impulsivo, y toda clase de palabras desagradables, que demuestran una falta de comprensión de la situación, porque él está trabajando y se está esforzando. Inquietos, no saben esperar su tiempo. ¡ Son rápidos !.
Un niño o adulto con hiperactividad y déficit atencional esta aquí, allá, en todo lugar, ya sea tamborillando sus dedos, batiendo sus pies, moviéndose, cantando, asociando, oyendo aquí y allá, rascándose, estirándose, garabateando (garrapateando) un papel y las personas que lo rodean encuentran que él no está poniendo atención. Ellos no pierden su tiempo. Las cosas están ocurriendo todas al mismo tiempo. Viendo televisión están cambiando de canal todo el tiempo o haciendo zapping. Son incapaces de esperar tranquilos en la fila, son impacientes. Tienen siempre el impulso de moverse, de actuar...
Durante una conversación "introspectiva". Se distrae de una idea y pasa a otra. Gustan de correr riesgos. Siempre está liderando, sacando conclusiones e inventando soluciones. Poseen una forma de conocer que es cualitativamente diferente a la de la mayoría de las personas. Cuando no son comprendidos, ni tratados debidamente esos niños, lo mismo que los adultos son derribados por el sistema. Tornándose débiles, desanimados, depresivos (escuelas, empresas, etc..).
Ellos tienen sus propios ritmos. Su cabeza asemeja un caleidoscopio, con sus cientos de figuras y colores, pero en este caso de ideas y pensamientos, están pensando muchas cosas, juntando ideas, mil ideas al mismo tiempo.
Hacer un diagnóstico ayuda a tranquilizar el barullo y la culpa. Se les ayuda a organizarse, eso les ayuda mucho. Se les entrena a trabajar por períodos cortos de tiempo, a dividir las tareas en partes, ayúdandoles cuando lo necesitan. Y a crear límites externos a sus impulsos.
Los medicamentos pueden ayudar, pero no solucionan el problema. Es importante desarrollar con ellos, disciplinas como el yoga, tai chi, y toda otra actividad que los ayude a relajarse y a concentrarse.
El déficit atencional es más un estilo de vida, que un puñado de síntomas. Después que el diagnóstico es realizado es más fácil encontrar nuevas posibilidades de producir cambios reales en su conducta, sin quitarles las cualidades positivas. Diríamos que la clave es organización y concentración.
¿Puede el niño mantener su concentración por mucho tiempo ?
Es preciso aceptar su ritmo
Los portadores de déficit atencional (ADD) poseen tres características o componentes:
Distraidos
Impulsivos
Gustan de correr riesgos;
O déficit de atenção
e hiperatividade são características.
Quando adultos podem ter
diminuídos estes sintomas, pelo ambiente favorável em que
vivem e pela aprendizagem (treino
constante).
Distrações
são frequentemente confundidas com inabilidade da criança
ou adulto de prestar atenção a algo específico.
Mesmo assim são capazes
de prestar muita atenção "hiperfocalizar" o que o interessa.
Não existe déficit de atenção
frente a um videogame.
O fato é que não
prestam atenção a "alguma coisa", mas prestam atenção
a "todas as coisas". "Quando na sala de aula,
percebem o movimento fora
da sala, pela janela ou pela porta, às outras crianças que
se distraem, a mosca que voa,
etc..."
Thon Hartmann volta no tempo
fazendo uma comparação com a era do homem caçador
e a era da agricultura. O caçador
primitivo, que não
estivesse num estado mental de alerta a tudo, observando todos os mínimos
movimentos do seu meio
ambiente, estaria em grande
desvantagem. Aquele pequeno movimento disperso poderia ser um coelho que
necessitaria para
seu almoço; ou o
tigre ou urso esperando para fazer dele seu lanche... Se ele focalizasse
sua atenção para um ponto
intensamente, no caminho,
poderia perder um outro detalhe no seu habitat, e fatalmente ele perderia
sua caça ou seria
ele próprio a caça.
..
A sociedade moveu-se da caça
para a agricultura, o homem necessita agora semear, regar e colher, tudo
em sua época, e
sua rotina, onde o agricultor
não poderia perder sequer um único dia e passa a fixar sua
atenção neste serviço e não
podia se distrair dele,
sob pena de perder a sua colheita.
A Impulsividade tem suas
duas manifestações. O impulso que é no mundo de hoje
o agir sem pensar, no passado refletia um
rápido julgamento,
ou rápida decisão.
Um outro aspecto da impulsividade
é a impaciência. Um caçador pré-histórico
descreveria a impulsividade de habilidade
de agir e decidir, e desejo
de explorar novas e inexploradas áreas.
Thomas Edson, considerado
portador de "déficit de atenção ", descreveu como
combinava distração com impulsividade
ajudando-o "como caçador"
a transformador e inventor.
Ele disse: "Olhe, eu começo
aqui com a intenção de ir lá (desenhando uma linha
imaginária) num experimento, para
aumentar a velocidade do
cabo Atlântico, mas quando eu tinha chegado num ponto na minha linha
reta, eu encontrei um
fenômeno e me dirigi
em outra direção, para uma coisa totalmente inesperada".
Para um agricultor primitivo,
a impaciência e impulsividade seriam um desastre. Se ele deixasse
de diariamente
acompanhar o crescimento
da plantação, poderia perder a colheita.
Por outro lado os que "gostam
de correr riscos" possuem a característica mais perigosa nos tempos
atuais. Encontram-se
muitos portadores de déficit
de atenção entre a população carcerária,
em grande número de problemas sociais, incluindo
os delinquentes juvenis
e adultos desempregados.
Na evolução
da história humana os caçadores foram postos de lado, isolados,
mortos ou exilados. Os britânicos enviaram
os "inadaptados" para a
América e Austrália. Hoje, em algumas escolas, crianças
com "déficit de atenção" são taxadas,
estigmatizadas.
Certamente a sociedade atual
dá preferência aos "agricultores", e as crianças quietas
são recompensadas, no modelo do
comportamento dos agricultores.
Com a revolução
industrial, e a introdução dos mecanismos de repetição,
a sociedade complementou o estilo agricultor. A
primeira vista ser agricultor
na sociedade atual é desejável, as agendas são acompanhadas,
a grama cortada
regularmente, as etapas
da fábrica são desempenhadas dia após dia, regularmente
e sem alterações. São, entretanto os
"caçadores" os instrumentos
de sociais de mudança e liderança.
Entre os caçadores
e guerreiros do norte da Índia e Europa, rituais religiosos eram
desenvolvidos e iriam ensinar a
focalizar a atenção
e concentração. Isto também acontece na religião
católica, com a repetição do terço, servindo
de
feedback, lembrando constantemente
o que deve ser feito não deixando a mente vagar. Os mantras e as
meditações, também
eram repetidos todos os
momentos. As pessoas com déficit de atenção ou altamente
distraídas, também criariam
concentração
com os rituais religiosos, o que as ajudaria a focalizar a atenção.
Focalizar a atenção
é uma coisa que não viria espontaneamente nessas pessoas,
aí pode-se ver um aprendizado de
comportamento nessas culturas.
Os tibetanos budistas com suas práticas de meditação,
tem o objetivo não de esvaziar a
cabeça de pensamentos,
mas deixá-la vazia para estarem conscientes completamente.
A baixa autoestima é
crucial, e a recuperação da auto estima é muito importante
para fortalecer o indivíduo e
encorajá-lo a mudanças.
A compreensão do problema
nos obriga a direcionar e reestruturar a escola e trabalhar melhor o ambiente
para melhor
acomodar as necessidades
do portador do déficit de atenção.
Inatenção,
impulsividade, hyperatividade, inibição ou inabilidade, gap
entre capacidade e performance podem passar da
inatenção
para a concentração rápida. Energia cerebral bipolar.
A criança pode ser muito perceptiva, curiosa, criativa
e inventiva. O atraso de
resposta são as marcas do do déficit de atenção.
Os "sintomas" não desaparecem com a idade.
Deve-se levantar a história
clínica e a história familiar dos portadores do déficit
de atenção. Verificaremos outros
casos na família
com tais características.
Es necesario comprension,
determinacion, perseverancia y paciencia por parte de los familiares y
educadores, que deben desarrollar un trabajo integral. el objetivo del
tratamiento o entrenamiento es aumentar su habilidad de focalizar su atencion
con tareas maçantes.
Es como ejercitar un musculo.
al ejercitar, y este se vuelve mas fuerte.
Los ninos pueden presentar
dificultadess en algunas areas de su vida como aprendizaje, su relacionamiento,
autoestima, mal humor, comportamiento y sus relaciones familiares