¿INTEGRAR O NO INTEGRAR ?

• Integración de hipoacúsicos leves a moderados
• Integración de hipoacúsicos severos a sordos profundos
• Integracion de hipoacusicos y sordos post locutivos

Las razones principales para integrar a los niños sordos e hipoacúsicos, es el estímulo constante por aprender nuevas palabras, y conocer más de el mundo que les rodea.

Obviamente un sordo profundo y un hipoacúsico severo, requieren atención extra, ya que siempre necesitarán las señas.
En el pasado, fue díficil para los médicos determinar a veces con cierta precisión, la pérdida auditiva del niño, con los medios que se tenían de prueba, hoy cada vez es más común que se pueda detectar la pérdida auditiva del niño a una más temprana edad, lo que nos da una ventaja extra.

Ventaja extra: Sí, pues en vez de esperar que crezca, hoy podemos ya empezar a ayudarlo a crecer. Enseñele señas, ojala de aquellas formales, conozco gente que me dice para que enseñarle la real lengua de señas, y la razón principal, porque para aprender otra lengua, hay que tener uno de base, y los bebés lo aprenden rápido. Esta comunicación no verbal, lo sitúa permanentemente, lo conecta con la realidad, y lo más importante lo ayuda a madurar, debemos enseñarle que hay ruido en el mundo, aún los hipoacúsicos se asustan de ruidos que no conocen, que no identifican. Si queremos que hable, debemos ponerle en contacto con su habildad para percibir la vibración, cuando le hable ponga su manita a la altura de sus cuerdas vocales, que se dé cuenta que sus labios no solo se mueven, sino que hay una voz, que hay sonido.

El lenguaje también influye en su contacto con el cuerpo, son bebés que les será muy díficil sacarle los pañales, porque ellos no relacionan ir al baño para poder realizar sus necesidades fisiológicas, se hace más fácil si tiene un hermano mayor o menor en la misma etapa, para lograrlo es solo una estricta disciplina por parte suya, no hay otro modo, Ud. lo debe sentar en horarios determinados y de forma constante, aunque a veces no pase nada, en un momento dado, él empieza a darse cuenta del objetivo y se produce un click que lo hace madurar, por ello es tan importante tener un lenguaje no verbal. Golpearlo, maltratarlo, gritarle y no esperar que ese minuto de relacionamiento se produzca, solo conseguirá retrasar más su asimilación, ya que tendrá una connotación negativa, que no será de beneficio.

Estimulación de su capacidad de memoria, el aprendizaje está dado por el reforzamiento de una memoria auditiva y visual, se da que aunque sea hipoacúsico pueda tener buena memoria auditiva, pueda recordar como sonaba algo, y aunque sea poco puede ayudar a su visión de mundo, sabe que el mundo hace ruido y que existen sonidos.

Juegue, converse, pero debe aprender siempre a mirarlo, recordar que él no oye, si no lo ve no puede discriminar bien, los audífonos no hacen milagros, ni siquiera el implante coclear, lo cierto es que podemos entender más, estamos más en contacto, igual la vida mejora con las ayudas pero no cambia.

Tiene que tener presente, que el sordo profundo muchas veces no tiene un resto auditivo que le permita escuchar, tenga presente que no todos los sordos profundos son candidatos a implante, pues depende si su hueso no esta calcificado, si no sufre de infecciones, si cuenta con nervio auditivo, los padres que son oyentes deben saber que las ayudas médicas no hacen a su hijo oyente, él sigue siendo sordo e hipoacúsico, y esas ayudas técnicas, le ayudará siempre a vivir mejor.

El sordo profundo está como en una jaula, no hay sonido, no hay contacto con el mundo, está solo, realmente solo, por ello necesita mucho tocar a la gente, sentir contacto, necesita mucho la parte afectiva, necesita los abrazos, necesita sentirse parte de algo, sentirse cerca de la gente.

Quizás es irremediable para ellos, sentirse bien, acogidos, amados, cuando sus padres y toda la familia apoya su integración con las señas y refuerza su modulación, su habla si puede hacerlo, no tendrá la consonancia, saldrá distorsionada, mucho niños sordos aprenden a hablar como ventrilocuo porque sienten la vibración de su voz en el estómago.

Lo cierto es que un niño bien estimulado llegara tan lejos como la vida se lo permita, y él se lo permita (de ahí la importancia de la propia autoestima y de la creación de una voluntad de superación), levantándose y cayéndose un millón de veces.

Consideren y permita al niño ser niño, dele tiempos de jugar con otros niños, intenten los rehabilitadores que su tiempo con Uds., sea tiempo de juegos para que avancen en el gran objetivo que es integrar.

¿Integrar o no integrar ?, la pregunta sigue lanzada, ....

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